8 (800) 555-30-69
с 7:00 до 19:00 по МСК. Звонок бесплатный
6+
 

RAZVITUM



Всероссийский образовательный проект

Главная Для Вас Статьи Статьи Мастера своего дела: Толоконникова С.В.

Мастера своего дела: Толоконникова С.В.

Печать PDF

Tolokonnikova fotoДорогие друзья, мы рады познакомить вас с Толоконниковой Светланой Валерьевной, воспитателем МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 95» г. Воронеж Воронежской области. Сегодня Светлана Валерьевна поделится своим профессиональным опытом развития математических способностей у детей дошкольного возраста. Данный материал будет полезен педагогам ДОУ.

Краткий комментарий к статье от Светланы Валерьевны:

«Статья содержит ответы на вопрос как обеспечить развитие математических способностей, отвечающее современным требованиям, и активизировать мыслительные процессы детей дошкольного возраста, не причиняя вреда здоровью».

Познавательного чтения…

Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

Посмотреть презентацию к статье

Актуальность проблемы: В настоящее время проблема формирования и развития математических способностей – одно из распространенных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики. В последние десятилетия возникли тенденции: система образовательной работы с дошкольниками стала во многом использовать школьные формы, методы обучения и нередко они сводятся к обучению их счету, чтению, письму. Современные требования к развивающему обучению в период дошкольного детства ставят необходимость создания новых форм игровой деятельности, при которых сохранялись бы элементы познавательного, учебного и игрового общения.

В связи с этим меня заинтересовала проблема: как обеспечить развитие математических способностей, отвечающее современным требованиям, и активизировать мыслительные процессы детей дошкольного возраста, не причиняя вреда здоровью. Стремление найти пути разрешения данной проблемы и определило тему моей проектной деятельности.                                                                                                                                                                                                                                                                         

Ключом развития математических способностей является организация целенаправленной интеллектуально-познавательной деятельности, и я пришла к выводу, что именно интеллектуальные игры опираются на поисковую активность и сообразительность ребенка, а не усвоение каких-либо конкретных знаний и умений.

Цель:

-          активизация мыслительной деятельности детей в интеллектуальных математических играх;

-          способствовать развитию у детей:

-          высокой познавательной мотивации;

-          свободной, самостоятельной, активной, проявляющей инициативы в деятельности и в общении;

-          чувства собственного достоинства и способность уважать других;

-          подготовленности к жизни и учебе в следующей «социальной ситуации развития» школе;

-          обеспечить детям высокий уровень подготовки к последующему усвоению систематического курса математики;

-          поддержать систему непрерывного образования.

Задачи:

1. Воспитывать интерес к занятиям математикой

2. Развитие логико-математических представлений

  • О геометрических фигурах
  • О пространстве
  • О величинах
  • О времени
  • О числах

3. Развитие логических способов познания

  • Обследование, сравнение
  • Группировка
  • Классификация
  • Анализ и синтез
  • Упорядочивание, сериация
  • Трансформация, трансфигурация
  • Экспериментирование
  • Моделирование

Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Математические способности – это умение мыслить логически.

Дошкольное детство – это период интеллектуального развития всех психических процессов, которые обеспечивают ребенку возможность ознакомления с окружающей действительностью.

Одним из эффективных способов развития математических способностей являются интеллектуальные игры.

Интеллектуальные игры развивают память, логическое мышление, пространственное воображение, вырабатывают усидчивость, внимательность, целеустремленность, а также способность принимать решения в условиях неопределенности и отвечать за них, а значит, и самостоятельность.

По мнению  В.А. Сухомлинского «Без игры нет, и не может быть  полноценного  умственного развития.  Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка  вливается  живительный поток  представлений,  понятий. Игра – это искра,  зажигающая огонек пытливости  и любознательности».

Ожидаемый результат: предполагается, что организованная работа по развитию математических способностей дошкольников в соответствии с современными требованиями будет способствовать повышению уровня развития математических способностей детей:

  • у детей выработан интерес к самому процессу познания математики;
  • преодолевают трудности;
  • не боятся ошибок;
  • самостоятельно находят способы решения познавательных задач;
  • стремятся к достижению поставленной цели;
  • умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

Рабочая гипотеза - предполагается, что организованная работа по развитию математических способностей дошкольников в соответствии с современными требованиями будет способствовать повышению уровня развития математических способностей детей.

Формы реализации:

  • обучение в повседневных бытовых ситуациях;
  • демонстративные опыты;
  • сенсорные праздники (младший возраст);
  • театрализация с математическим содержанием;
  • коллективное занятие (свободное участие детей в нем);
  • фронтальное занятие с четкими правилами, обязательное для всех;
  • свободные беседы об истории математики, связи математики и разных видов искусства – музыки, архитектуры, декоративно - прикладного искусства, дизайна;
  • самостоятельная исследовательская деятельность в развивающей среде;
  • индивидуально-творческая деятельность,
  • творческая деятельность в малой подгруппе (3-6 детей),
  • учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия),
  • игровой тренинг.

Методы и приемы

  • практические (игровые);
  • экспериментирование;
  • моделирование;
  • воссоздание;
  • преобразование;
  • конструирование.
  • сюжетно – ролевая игра;
  • игра – драматизация

Основные средства:

  • информирование родителей о задачах и содержании математического воспитания в детском саду и семье;
  • участие родителей в работе по развитию математических способностей детей в дошкольном учреждении (математические праздники, конкурсы, КВН);
  • создание обогащенной развивающей среды в группе;
  • проведение бесед
  • создание игровых ситуаций;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  • проведение интеллектуальных игр;
  • проведение праздников, развлечений, конкурсов, КВН.

Условия работы:

  • создается образовательная среда, обеспечивающая снятие всех стрессовых факторов учебного процесса,
  • новые знания не даются детям в готовом виде, а постигаются ими путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков.
  • большое внимание уделяется развитию вариативного мышления и творческих способностей ребенка.
  • необходимо, чтобы каждый ребенок продвигался вперед своим темпом.
  • при введении нового знания раскрывается его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира;
  • у детей формируется умение осуществлять собственный выбор и им систематически предоставляется возможность выбора;
  • процесс обучения сориентирован на приобретение детьми собственного опыта творческой деятельности;
  • обеспечиваются преемственные связи между всеми ступенями обучения.
Обновлено 06.10.2017 15:56
 

Добавить комментарий

Внимание! В тексте комментариев запрещено употреблять грубую и нецензурную лексику, рекламу сторонних ресурсов, призывы к разжиганию национальной, расовой и религиозной вражды. В случае нарушения этих правил комментарий будет удалён, а при многократных нарушениях пользователь будет заблокирован.

Защитный код
Обновить

Добро пожаловать

Поиск работ

Новые темы на форуме

автор: Оргкомитет
  (1)
автор: Оргкомитет
автор: Наталья Федотова
  (3)
автор: Оргкомитет

Кто онлайн

Сейчас 2129 гостей и 1 пользователь онлайн
  • nata80

Задайте вопрос эксперту

Календарь


нояб. 2016 дек. 2016 янв. 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31