8 (800) 555-30-69
с 7:00 до 19:00 по МСК. Звонок бесплатный
6+
 

RAZVITUM



Всероссийский образовательный проект



Мастера своего дела: Назарычева Т.П.

Печать PDF

Многие родители, заинтересованные в том, чтобы их дети творчески развивались, знают, насколько важны для них занятия лепкой. Ведь когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.
Иногда взрослые просто покупают пачку пластилина, вручают ребенку, а сами уходят в другую комнату заниматься своими делами.

Как правило, подобные эксперименты кончаются весьма плачевно: обычно пластилин оказывается на полу. А если учесть, что пластилин не слишком хорошо отскребается от паркета и обоев… В общем, родители решают, что пластилин - это чересчур, и малыш еще не дорос до подобных занятий.

На самом деле «пластилиновые занятия» - это процесс, при котором взрослый и ребенок могут учиться вместе, созидать, наслаждаясь удивительным общением, больше понимать друг друга. Однако с чего начинать, вот вопрос.

 И с ним нам поможет разобраться Назарычева Татьяна Петровна - воспитатель в МДОУ №402 «Золотая рыбка» г. Нижний Новгород, имеющая высшую категорию и стаж работы с детьми 29 лет.

Татьяна Петровна в своей статье знакомит нас с нетрадиционной техникой работы с пластилином «пластилинографией» и приводит подробный ход занятий. Материал представлен доступно, понятно и с картинками.

СКАЧАТЬ МАСТЕР КЛАСС "ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ"

nazaricheva

Попробуйте с малышом сделать так же!

Приятной лепки!

Обновлено 02.03.2012 23:42
 

Пластинография от Назарычевой Т. П.

Печать PDF
 
В стране пластилинографии.
«Волшебный лес».
 
Содержание психолого-педагогической работы строится на основе федеральных государственных требований. Задачи по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей. Вашему вниманию предлагаю работу по направлению «Художественно-эстетическое развитие».
При развитии продуктивной деятельности в лепке мы используем правило: «Познаём, творим, играем». В лепке знакомим малышей с пластическими материалами: глиной, пластилином, соленым тестом. Используем простейшие приемы работы: раскатывание, сплющивание, вытягивание. В изобразительной деятельности с детьми третьего года жизни уже используем элементы нетрадиционной, художественной техники изобразительного искусства – пластилинографии.
Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия»-создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла. Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Лепка – это очень полезная деятельность для развития мелкой моторики рук и общего развития малыша! А пластилин – мягкий податливый материал, способный принимать заданную ему форму.
Создавая работу, мы использовали нетрадиционную технику работы с пластилином – пластилинографию.
Материал для работы:
  • Белый ватман для фона;
  • Пальчиковые краски;
  • Набор пластилина;
  • Стека;
  • Салфетка для рук
Предлагаем этапы выполнения работы.
Создание зимнего фона. Для малышей было интересно создавать цветной фон пальчиками. Материалом послужили пальчиковые краски. Каждый ребенок имел возможность «шагать» пальчиками по листу бумаги. Воспитатель: «Вот какие молодцы! Все оставили свои следочки». Фон готов!
 

Подготовка основы с нарисованными предварительно контурами. Заранее с детьми беседовала: «Кто у нас будет жить в лесу?» Дети отвечали: «Зайцы, Волки, Белочки, Лисички, Ёжики». В присутствии детей обводила и вырезала контуры животных. (Контуры готовили из плотного картона). Я спросила детей: «А деревья в лесу посадим?» («Сажаем» березки, елочки). Контуры животных и деревьев готовы!


Раскладываем на зимний фон животных и деревья. Дети по желанию размещают фигуры, обыгрывая их: «У меня Зайчик испугался Волка и спрятался под Ёлочку, а у меня зайчик убежал от Лисички далеко-далеко…». Волшебный лес готов!

Создание более выразительного образа животных и деревьев. Приступаем к декорированию: с помощью стеки «покрываем животных шерстью», распушим нижнюю часть веточек ёлочки, нарисуем веточки на берёзе. Животные и деревья готовы!

Примазываем, сглаживаем и облепляем пластилином контурные поверхности животных, деревьев. В работе использовали мягкий пластилин ярких цветов. Для каждого животного выбирали свой цвет пластилина: для зайчика – белый, волка – серый, ёжика – черный, лисы и белочки – оранжевый; для березы – белый, для ёлочки – зеленый. Животные готовы!

 

Обновлено 09.02.2012 20:38
 

Мастера своего дела: Сметанникова О.В.

Печать PDF

Когда работник офиса говорит: «Я сегодня освоил новую программу, в результате чего досрочно сдал отчет»,- все рады и удовлетворены, а главное результат понятен. Но когда учитель или воспитатель рассказывает: «Сегодня мои ученики сумели, они научились!» - это почти никому непонятно. Ведь это же не ты научился, а кто-то..., а где же твой результат?

 Всего, чего люди не понимают, они или боятся, или высмеивают. Человечество, всегда нуждаясь в хороших воспитателях и учителях, и одновременно никогда не понимало тех людей, которые посвящают этому делу свою жизнь.Мы хотим сказать большое спасибо всем тем, кто ежедневно, приходя в детский сад или школу, просто делает свою работу. Делает ее добросовестно и профессионально, не ожидая от людей понимания и благодарностей.

Сегодня мы с удовольствием хотим познакомить Вас с Сметанниковой Оксаной Викторовной – воспитателем в МБДУ «Детский сад №153» г. Барнаула.


 

smetanaО своей профессии:

«Профессия воспитателя детского сада - одна из благородных и нужных людям. В. Г. Белинский писал: «Воспитание - великое дело: им решается участь человека». К сожалению, воспитатель детского сада по нынешним временам - профессия не из престижных. В итоге - работать в садике идут только те, кто действительно предан своему делу, кто любит детей. Просто для меня «воспитатель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… Для меня «воспитатель» – это жизнь.»

Оксана Викторовна сумела прекрасно и наглядно в презентации передать свое отношение к делу всей жизни, и дала возможность коллегам ощутить гордость за свое призвание.

ПОСМОТРЕТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ЭССЕ "Я - ВОСПИТАТЕЛЬ"

Так же она считает, что родители должны быть первыми и единственными и настоящими воспитателями детей, так как семья формирует у ребенка черты нового человека, активную личность. И делиться с вами своим авторским проектом «Моя семья»

ПОСМОТРЕТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ АВТОРСКОГО ПРОЕКТА "МОЯ СЕМЬЯ"

ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ХОДОМ ЗАНЯТИЙ  "МОЯ СЕМЬЯ"

smetana2

Желаем Всем приятного знакомства с материалом статей!

Обновлено 22.02.2012 00:18
 


Страница 38 из 38

Добро пожаловать

Поиск работ

Новые темы на форуме

автор: Оргкомитет
  (1)
автор: Оргкомитет
автор: Наталья Федотова
  (3)
автор: Оргкомитет

Кто онлайн

Сейчас 3534 гостей и 3 пользователей онлайн
  • Mulek
  • ritaNek
  • fostovec

Задайте вопрос эксперту

Календарь


дек. 2017 янв. 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31