Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Мастер-класс
7 минут 2239 470

Мастер-класс

Selezneva foto copy copy copy copy copy copy copy copy copy copyДорогие друзья, мы рады вновь представить вам Селезневу Наталью Петровну, педагога дополнительного образования МАОУ ДО «Детская школа искусств» г. Лангепас Тюменской области. Сегодня Наталья Петровна предлагает вашему вниманию Мастер-класс по теме: «Цветы из фетра: модные украшения своими руками». Данный материал будет интересен педагогам ДО.

Краткий комментарий к статье от Натальи Петровны:

«Очередной раз хочу поделиться своей разработкой мастер-класса по изготовлению цветов из фетра для учащихся 3-5 классов. Данная разработка включает в себя план-конспект занятия, технологическую карту, слайдовую презентацию. Думаю что данный материал будет интересен и полезен для учителей ИЗО, педагогов дополнительного образования, воспитателей детских садов и всем, кто занимается декоративно-прикладным творчеством».

Творческого чтения…


Мастер-класс

Тема: «Цветы из фетра: модные украшения своими руками» (работа с тканью, фетром)

Посмотреть статью в полной версии

Посмотреть презентацию

Структура занятия

Тема: «Цветы из фетра: модные украшения своими руками».

Цель: Познакомить учащихся с основами лоскутного шитья и способами изготовления цветов из ткани и фетра.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с основами лоскутного шитья и способами изготовления цветов из ткани и фетра.
  2. Раскрыть красоту полевых цветов и их полезность для человека;
  3. Развивать художественный вкус, глазомер, мелкую моторику рук;
  4. Содействовать улучшению взаимопонимания, сплочения, дружбы и воспитание желания оказывать помощь друг другу;
  5. Воспитывать чувство гордости и любви к родной земле.

Объект труда: Работа с тканью, фетром и шаблонами.

М.Т.О: мастерская с рабочими столами, шаблоны, мел, английские булавки, фетр, ручные иглы, нитки, ножницы, карандаши.

Ход занятия

  1. Организационная часть
  • Приветствие детей.
  • Сообщить тему и цель занятия.
  • Подготовка рабочих мест.

Основная теоретическая часть

Введение в тему. Работа с илюстрациями.

(Введение в тему, рассказ о видах и классификациях полевых цветов, лекарственных и ядовитых растениях, свойства фетра; Т.Б. при работе с иглами, ножницами,инструменты и материалы, необходимые для работы; организация рабочего места; основы технологии изготовления цветов из фетра; приемы изготовления лепестков и сборка цветка)

Объяснение нового материала. Рассказ и показ приемов.

(Подготовка фетра к раскрою. Способы расположения шаблонов. Обмеловка шаблонов и раскрой деталей. Приемы изготовления цветка).

Физкультминутка.

Из-за парт тихонько встали,

И наклоны делать стали,

Раз и два, и три, четыре,

А теперь все руки шири,

Делаем рывки руками,

А теперь все ровно встали,

Наклонились, потянулись,

На свои места вернулись.

Самостоятельная работа детей.

  • Организация рабочего места.
  • Целевой обход рабочих мест.
  • Проверка соблюдения правил Т.Б.
  • Оказание помощи.
  • Показ приемов работы.

Заключительная часть – (15 мин)

  • Презентация готовых цветов.
  • Отзывы о проделанной работе (выступление детей).
  • Подведение итогов.
  • Фотографирование.

Конспект

Полевые цветы... Полевые...
Васильки и ромашки в лугах...
Ярко-синие и голубые –
На бескрайних Российских полях.

Сколько нежности, яркости, света
Вы храните в себе летним днем...
Теплым солнцем весной вы согреты,
И умыты осенним дождем...

Разукрашены радуги краской,
Снежной шубой, укрыты зимой.
Мать – Земля напоила вас лаской,
Наградила небесной красой.

Полевые цветы... Полевые...
Не сравнить вас с садовым цветком.
Вы согрели мне душу, родные!
Поселились вы в сердце мое

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.

Полевые цветы - это свой особый вид цветов. Они не у всех вызывают такой восторг, как, например, розы. Но когда проезжаешь мимо поля всего усеянного маками, ромашками, васильками и т. д., то просто невозможно оторвать взгляд от этих простых, нежных и очень красивых полевых цветов.

Давайте вспомним некоторые из них.

Практическая часть занятия
Сегодня на нашем занятии мыпопробуем сделать ромашку из фетра для этого нам понадобятся следующие материалы и инструменты:

картон, ножницы, карандаш, фетр, ручная игла, цветные нитки, клей.

  • Для начала надо выполнить заготовки лепестков. Для этого вырезаем полоску фетра шириной 6-7 см. и длинной 10-12 см.
  • Складываем полоску пополам и закалываем булавками.
  • Надрезаем полоску со стороны сгиба, через 0,5-0,7 см. на 2/3 всей ширины.
  • Теперь надо проложить прямой сметочный стежок по всей длине неразрезанной полоски (нитку вдеть вдвое).
  • Стягивая нитку, формируем соцветие ромашки и закрепляем строчку 2-3 раза.
  • Серединку цветка делаем из кружочка фетра (d= 5-6 см.). Вырезаем спираль       0,4-0,5 см. до центра круга, затем скучивая её в «рулетик» закрепляем при помощи супер-клея.
  • Осталось соединить соцветие с серединкой и цветок готов.
  • С изнаночной стороны можно прикрепить, заколку или булавку и у вас получится оригинальная брошка или заколка для волос.

Можно выполнить 2-3 слоя соцветий и получить совершенно новый цветок, в серединку можно пришить красивую пуговицу или бусинку. Пробуйте, экспериментируйте. Желаю творческих успехов!

Пришло время подвести итоги нашего занятия, давайте посмотрим, что у вас получилось?

Презентация готовых работ у доски.

Молодцы все хорошо справились с заданием. Всем спасибо за работу. На этом наше занятие закончено. До свидания, до новых встреч!

Фотографирование.

Может быть интересно

Привлечение родителей к обучению детей самостоятельности в домашних условиях с помощью организации пространства по методике Монтессори

Дорогие друзья, мы рады вновь представить вам Кочеткову Снежану Станиславовну, воспитателя  МДОУ ДС №22 , г Усть-Кута, Иркутской области. Сегодня Снежана станиславовна предлагает вашему вниманию статью на тему «Привлечение родителей к обучению детей самостоятельности в домашних условиях с помощью организации пространства по методике Монтессори». Данный материал будет интересен и педагогам, и родителям.

14 минут 921 19

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 6166 676