Фильтры:
Тип:
 
Вид ОУ:
 
Объем (ак.ч.):
 


Диагностика и развитие эмоциональной сферы, познавательных способностей у детей и подростков

Образовательный эффект

  • Четкие представления об эмоциональной и интеллектуальной сферах ребенка и его способностях.
  • Умение использовать теоретические, психолого-педагогические и методические знания при решении практических учебно-воспитательных задач.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех необходимых для учебного процесса способностей.
  • Прикладные знания о методиках развития у детей внимания, памяти, мышления.
  • Умение диагностировать синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей.
  • А главное – получение необходимых компетенций для диагностики и развития эмоциональной  и интеллектуальной сфер обучающихся на высоком профессиональном уровне.

Описание

Основные характеристики учебного процесса

1. Категория слушателей:

  • К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
  •  Для педагогических работников общеобразовательных организаций.

2. Режим занятий – 36 академических часов в неделю.

3. Нормативный срок освоения программы 2 календарные недели.

4. Доступ в личный кабинет открыт на 14 дней

5. Итоговая аттестация итоговое тестирование. Тест – 20 вопросов (проверяется автоматически). Оценка «зачтено – не зачтено».

6. Документ о квалификации удостоверение о повышении квалификации.

7. Срок отправки удостоверения 10 дней с момента окончания обучения.

8. Возможность обучения по индивидуальному плану (персональное планирование сроков и режима обучения, вариативность в выборе дисциплин).

Актуальность

Диагностика и развитие эмоциональной сферы детей и их познавательных способностей в настоящее время является важной проблемой и заслуживает особого внимания педагогов. Тщательная подготовка педагога в данном вопросе обеспечит правильное и поступательное развитие познавательных способностей школьников, а также будет способствовать сбалансированному эмоциональному состоянию воспитанников школы.

Совершенствование профессиональных компетенций учителя в учреждениях начального общего, основного общего, среднего общего образования в области формирования базы знаний в сфере эмоциональности детей и их познавательных способностей.

В личном кабинете слушателя для освоения программы представлены:
  • Аудио и видео материалы (лекции)
  • Конспект основного содержания программы
  • Практические задания и методические рекомендации
  • Список рекомендуемой литературы
  • Электронные обучающие материалы (презентации и пособия, учебники, статьи, нормативно-правовые акты)
  • Доступ к электронной библиотеке и основным источникам
п/п Наименование разделов Всего часов В том числе
Видео-лекции Самост. работа
1 Развитие эмоциональной сферы личности детей и подростков. 12 4 8
2 Познавательные способности и интеллект.     16 2 14
3 Память. Процессы памяти. 14 2 12
4. Мышление.   14 2 12
5. Внимание.   14 2 12
  Всего: 70 12 58
6 Итоговая аттестация 2 Тестирование (Д)*
  Итого 72

Итоговая аттестация в форме тестирования предусмотрена для слушателей, обучающихся с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий «Д*».

Календарный учебный график

Наименование дисциплины Недели учебного процесса
1 2
Диагностика и развитие эмоциональной сферы, познавательных способностей у детей и подростков. СР СР АД*
Общая трудоемкость программы 72 часа

СР – самостоятельная работа (просмотр видео-лекций, изучение методических материалов).  А  Д*– итоговая аттестация (тестирование) проводится с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий.

Авторы и разработчики программы

Микляева Анастасия Владимировна

Автор и разработчик

доцент кафедры психологии человека РГПУ им. Герцена, кандидат психологических наук, практический психолог. Подробнее...

Евдокимычева Мария Александровна

Автор и разработчик

доцент АНО «СПб ЦДПО», кандидат культурологии, филолог, лауреат конкурса «Лучший молодой преподаватель»  СПбГУП Подробнее...

Ямщикова Ольга Александровна

Куратор

доцент АНО «СПб ЦДПО», кандидат психологических наук, педагог-психолог ассоциации врачей амбулаторной реабилитации, специалист в области методик преподавания иностранных языков Подробнее...

Теги

Волевые качества Диагностика Интеллект Мотивация Мышление Память Познавательные способности Процессы памяти Эмоции