Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Соловых Татьяна Викторовна, воспитатель СП «Детский сад № 29 «Кораблик» ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск Самарской области, предлагает вашему вниманию конспект непосредственно образовательной деятельности по декоративной лепке «Красивые птички». Статья будет интересна воспитателям ДОУ.
Краткий комментарий к статье от Татьяны Викторовны:
«Цель: развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия мира предметов; знакомство детей с дымковской игрушкой, как видом народного декоративно – прикладного искусства».
Творческого чтения…
Конспект непосредственно образовательной деятельности по декоративной лепке «Красивые птички»
Посмотреть занятие в полной версии
Интеграция образовательных областей:
художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель: развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия мира предметов; знакомство детей с дымковской игрушкой, как видом народного декоративно – прикладного искусства.
Задачи:
Художественно – эстетическое развитие: продолжать формировать у детей умение лепить детали общей фигуры из отдельных кусков теста, а затем плавно соединять их с помощью примазывания (стеки). Упражнять в выполнении приёмов раскатывания, сплющивания, оттягивания при выполнении отдельных элементов. Формировать умение детей стекой прорисовывать узоры на птице. Формировать умение воспринимать музыку. Воспитывать у детей эстетическое отношение к изделиям народных мастеров и уважение к их труду.
Познавательное развитие: систематизировать знания детей об отличительных признаках дымковских игрушек. Расширять знания детей об изделиях народных мастеров.
Речевое развитие: формировать способность детей к диалогической речи. На основе обогащений представлений о предметах продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
Социально – коммуникативное развитие: формировать умение активно взаимодействовать с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.
Физическое развитие: формировать умение развивать равновесие, координацию движений, крупную и мелкую моторику обеих рук, а так же выполнять основные движения (ходьба, повороты).
Методы и приёмы: наглядный (показ игрушек, сундучка), словесный (беседа, художественное слово), практический (игровые действия).
Предварительная работа: знакомство с дымковскими игрушками, беседа о народных промыслах, рассматривание альбома «Дымковские игрушки – свистульки», чтение стихотворений, загадок, замешивание теста, рассматривание их росписи.
Оборудование: глиняные дымковские игрушки, иллюстрации, аудиозапись, магнитофон, музыка русская народная.
На каждого ребёнка: солёное тесто, доски для лепки, влажные салфетки, тряпочки, стеки, технологическая карта – схема.