Дорогие друзья, сегодня воспитатели МДОУ д/с № 24 "Ладушки" г. Кириши Ленинградской области Усачёва Жанна Анатольевна, Коваленко Светлана Викторовна, Присяжнюк Елена Александровна, предлагают вашему вниманию педагогический проект «Малыши-крепыши». Данный материал будет интересен воспитателям ДОУ.
Краткий комментарий к статье от авторов:
«Каждый педагог заинтересован в том, чтобы его воспитанники были здоровы, веселы и с удовольствием приходили в детский сад. Всем известно, что от состояния здоровья зависит успешность овладения детьми знаниями, умениями, навыками. Поэтому так важно сформировать у детей привычку к здоровому образу жизни не только в саду, но и дома. Проект разработан в соответствии с ФГОС»
Полезного чтения…
Педагогический проект «Малыши-крепыши»
Посмотреть проект в полной версии
Вид проекта: групповой, познавательно-игровой.
Продолжительность проекта:1 месяц.
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.
Образовательные области: социально -коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Актуальность и значимость проекта: Каждый педагог заинтересован в том, чтобы его воспитанники были здоровы, веселы и с удовольствием приходили в детский сад. Всем известно, что от состояния здоровья зависит успешность овладения детьми знаниями, умениями, навыками. Поэтому так важно сформировать у детей привычку к здоровому образу жизни не только в саду, но и дома. Проект разработан в соответствии с ФГОС.
Новизна проекта: Формируя основы здорового образа жизни, необходимо исходить из следующего: главное, чтобы ребенок понял, что здоровье человека зависит от самого человека, человек несет ответственность за сохранение и укрепление своего здоровья, поэтому забота о здоровье главное условие жизни.
Проблема: Как сохранить свое здоровье?
Цель: Создание условий дляформирования положительного отношения к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательная: Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.
Развивающая: Развивать потребность к соблюдению навыков гигиены. Развивать зрительное внимание, мышление, речь детей, обогащать их словарь.
Воспитательная: Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму.
Предполагаемый результат:
- Актуализация знаний детей о здоровье, витаминах.
- Дети должны иметь представления о вредных и полезных продуктах.
- Пополнение словарного запаса.
- Формирование потребности соблюдения культурно-гигиенических навыков, желания вести здоровый образ жизни.
- Развитие художественно-творческих способностей.
Содержание работы:
1й этап – подготовительный
- Подбор методической литературы, дидактических игр, художественной литературы, иллюстраций, фотографий с изображением спортсменов, проведения культурно-гигиенических навыков (умывание, причесывание, прием пищи).
- Разработка и составление конспектов, наблюдений, занятий и консультаций для родителей.
- Подбор материала для презентации на тему: «Малыши-крепыши».
2й этап – основной
Совместная деятельность детей и родителей
- Чтение художественной литературы.
- Заучивание стихотворенийо спорте, витаминах.
- Совместные экскурсии на стадион, роллер-парк.
3й этап - заключительный
- Изготовление лэпбуков: «Азбука здоровья», «Копилка здоровья», «Овощи и фрукты – витаминные продукты».
- Оформление стенгазет: «Спортландия», «Мы со спортом дружим!», «Мы-чистюли!»
- Участие родителей в спортивном празднике: «Папа, мама, я – спортивная семья!»
- Участие родителей-дублеров в проведении режимных моментов, занятий.
Список используемой литературы:
1.Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду. –М,: Линка – Пресс, 2009 г.
2. Нищева Н. В. Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики. - С-Пб.: Детство – Пресс, 2010 г.
3. Харченко Т. Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников. - С-Пб.: Детство – Пресс, 2010 г.
4.Фото из личного архива.